У студентов 1 курса, обучающихся по специальности «Информационные системы и программирование» началась их первая учебная практика. Будущие программисты знакомятся с тонкостями и секретами разработки компьютерных программ, использования инструментов для отладки и тестирования программных модулей.

На «старте» практики были сформированы проектные группы разработчиков по 3-4 человека, которые представили замысел своих проектов. Презентация проектных идей продемонстрировала широкий спектр будущих разработок: от игровых приложений до «умных» помощников, помогающих решать рутинные задачи. Так в компьютерной игре «Три в ряд» требуется соединять кристаллы одного цвета в ряд. Несмотря на кажущуюся простоту игра содержит несколько уровней сложности и запоминающийся интерфейс, элементы которого были собственноручно отрисованы студентами. А идея создания «мотивирующего» приложения заключается в постоянном подбадривании пользователя в виде всплывающего уведомления, в которое входит мотивирующий текст. В нем доступны различные настройки интерфейса, фраз и их частоты. Поэтому приложение будет служить удобным инструментом для напоминания о важных делах.

Средой разработки является императивный, структурированный, объектно-ориентированный, высокоуровневый язык программирования Delphi со строгой статической типизацией переменных. На первом этапе работы студенты создавали пользовательский интерфейс будущего приложения, далее - программную часть, с помощью которой реализуется алгоритм работы. В процессе работы руководителем практики задаются дополнительные требования и условия функционирования программного продукта.

Разработка кода программного модуля требует от IT-специалиста внимательности, аккуратности, настойчивости и целеустремленности, а также умения самостоятельно принимать решения и работать в коллективе. Учебная практика дает возможность студентам уже на 1 курсе научится создавать простые компьютерные приложения и подготовиться к более серьезному этапу производственной практики, где разработка модулей программного обеспечения будет осуществляться уже в соответствии с техническим заданием заказчика.

Желаем больших успехов нашим программистам и с нетерпением ждем отчет с презентацией программных разработок!

Прокопенко Валерия, студента 103 группы

В рамках одного из завершающих мероприятий недели отделения «Преподавание в начальных классах» студенты приняли участие в проблемно-аналитической деловой игре «ТОЧКА роста», организованной и проведенной педагогом-психологом В.П. Петровской.

Предварительным заданием для студентов являлось формулирование проблем в соответствии с их личностными ситуациями, происходящими в учебно-образовательном процессе. Участники игры были распределены на команды по 6 человек в соответствии с курсом обучения, от каждой параллели было выбрано по 3 человека, которые и составили целостную команду от курса. Модераторами команд являлись педагоги колледжа: Э.Е. Тебляшкина, Е.С. Юркова и студентка 3 курса Д.В. Змейкина. Наставничество заключалось в координировании и стимулировании деятельности участников команд. В качестве экспертов выступали преподаватели отделения: Н.И. Красицкая, Е.Ю. Макарова, Н.М. Ходакова, Д.Д. Осипова, В.В. Грязнова.

В течение игры студенты принимали участие в командных играх, анализировали состояние дел по поставленным проблемам, генерировали идеи, вырабатывали общекомандное решение. Итогом работы команд стала детальная проработка и защита проекта на заданную тему. Все команды справились с поставленной задачей в максимально короткое время. Из каждой команды модераторами были выбраны студенты, которые в большей степени проявили творческий подход и внесли личный вклад в решение проектных задач. Награждены грамотами: Кускаева Виктория, Гребнева Анастасия, Станкевич Елена, Гончарова Диана, Мангушева Ольга, Непрокина София, Маслова Анастасия, Краева Анастасия, Соловьева Ксения и Ходосевич Варвара.

По итогам работы В.П. Петровской команды ПАДИ «ТОЧКА роста» были отмечены Благодарственными письмами за эффективность работы, а каждый участник в отдельности награжден сертификатом. Также В.П. Петровская отметила слаженную работу всех субъектов. Поблагодарила экспертов и модераторов за работу в качестве экспертов и модераторов, отметив их также Благодарственными письмами. Наблюдатель игры Е.Ю. Ничепорчук и студентка 1-ого курса Золотая Карина отмечены сертификатами за помощь в организации мероприятия и фотосопровождении.

В Учительской газете, в №12 от 21 марта 2023 опубликована статья.

Людмилы Цыганковой, ветерана педагогического труда, двукратного победителя краевого конкурса лучших учителей Красноярского края. Автор в материале рассказывает о судьбе своей мамы, Евгении Трофимовна Цыганковой, выпускнице Канского педагогического училища периода военных лет. Для исторической летописи нашего учреждения воспоминания Людмилы Цыганковой представляют огромную ценность.

Люди особой закваски

«Не затем мы победили, чтобы закисать!» - говорила мама

Проработав в системе образования 43 года учителем немецкого языка, я всегда восхищалась учителями старшего поколения. В послевоенное время учителями начальных классов пришли в школы моя мама Евгения Трофимовна Цыганкова, ее подруга Нина Васильевна Колмакова и моя двоюродная сестра Надежда Андреевна Соболева. Все в разное время были выпускницами Канского педагогического училища. Все росли без отцов, детство и юность их пришлись на военные годы. Как нам не ценить их самоотверженный труд на ниве просвещения?! В классе тогда насчитывалось обычно около полста человек. При этом все ученики получали хорошие знания и обязательно в придачу каллиграфический почерк. А ведь не было прописей, учителя много времени тратили, чтобы каждому первокласснику вывести в тетради образцы написания букв.

Евгения Цыганкова родилась в семье красного партизана Трифона Витюкова (Трофима Виноградова). О его жизни рассказано на страницах романа В. Зазубрина «Два мира» и повести В. Боровца «Зазубринские костры». У дочери героя того времени было сиротское голодное детство, матери рано не стало, росла девочка с мачехой. Отец попал под каток сталинских репрессий в тридцать седьмом, когда Евгении было 15 лет. В этом же году она поступила в Канское педучилище. В семье было еще трое детей, и студентка им помогала как могла. Со своей небольшой стипендии покупала сестре Любе школьные принадлежности, помогала мачехе по хозяйству и заботилась о малышах Тамаре и Викторе.

Мама рассказывала мне потом, как однажды в студенческом общежитии от голода ей стало плохо, она легла на кровать, притихла. Девочки, которые жили с ней в комнате, спросили, в чем дело. Тогда ей одна из студенток отрезала большой кусок своего деревенского хлеба, посолила и дала съесть. Мама запомнила на всю жизнь эту заботу. С большой теплотой мама вспоминала и преподавателей Канского пед¬учи¬ли¬ща. Подчеркивала, как заботливо относились они к студентам, всегда с добротой, по-родственному. Своим участием помогали пережить все невзгоды. У мамы тогда были большие пробелы в знаниях по русскому языку, и учитель Павла Львовна Пежемская уделяла студентке много внимания, занималась с ней, и учеба наладилась.

Когда в тридцать девятом началась война с Финляндией, однокурсники-юноши ушли добровольцами в армию. Мама тоже написала заявление об отправке на фронт, но ее определили на работу сначала следователем, а позже помощником прокурора. Потом, после войны, всю жизнь мама работала учителем начальных классов, но тогда, окончив краткосрочные курсы, в качестве следователя выполняла непростые поручения прокуратуры, проявляя при этом находчивость и мужество, подчас становясь свидетелем людских трагедий. Мама рассказывала, как приходилось ей, юной девушке, на санях с верной и умной лошадкой Ласточкой ездить ночью по лесным дорогам в плохой одежде. И никогда Ласточка ее не подводила.

Был случай, когда молодой следователь по горячим следам раскрыла преступление, совершенное парнем-призывником. В райвоенкомат должны были по повестке прибыть два деревенских парня, но прибыл лишь один. Оказывается, убийство совершил товарищ, чтобы завладеть добротной одеждой.

Близкая подруга Анна Тушкевич, отличник просвещения СССР, с которой они вместе работали в школе №19 Канска в пятидесятые годы, вспоминала, что Евгения Трофимовна была не только хорошим учителем, но и справедливым судьей, строгим прокурором, когда надо – отважным защитником, умелым директором школы. Любой вопрос в школе не решался без ее заключения. Она всегда ставила последнюю точку в разрешении ситуации. И делала это мудро и со знанием всех тонкостей. Возможно, работа следователем в годы войны наложила отпечаток на ее характер. Она была отличным наставником в работе. Жизнь в коллективе буквально кипела, а факел был в руках Евгении Трофимовны. «Не затем мы победили, чтобы закисать», – говорила она.

Наша семья с 1964 года по восьмидесятые годы жила в Казахстане. Перед выходом на пенсию мама тяжело заболела и последний свой набор начальной школы не смогла выпустить. И каково же было мое удивление, когда в 2018 м меня через социальные сети нашла мамина бывшая ученица Эльмира Махпирова, которая тоже стала учителем. Она написала, что Евгения Трофимовна повлияла на ее выбор профессии. «Это педагог, которого забыть невозможно, – призналась Эльмира. – Жаль только, что она не довела наш класс до выпуска».

Другая мамина ученица – Лариса Бортникова – стала врачом, она любит поэзию, пишет стихи, печатается в сборниках. «Первым человеком, который оценил мои первые робкие поэтические творения, была Евгения Трофимовна, – поделилась она. – На каждом празднике в школе учительница меня, кроху, ученицу начальной школы, заставляла читать стихи и всегда хвалила. Без нее я бы никогда не осмелилась выступать!».
Где бы мама ни работала, будь то город Канск или казахское село Чилик, родители детей с неизменным уважением относились к учительнице, ценили ее преданность делу. Отличник народного просвещения Казахской ССР, ветеран войны и труда Евгения Трофимовна Цыганкова оставила о себе добрую память.

На фото: Евгения Цыганкова,
Канское педучилище, 1939 год (студентка Евгения вторая слева во втором ряду снизу), Евгения Трофимовна (слева) в форме работника прокуратуры

В колледже состоялся 4 этап конкурса "Студент года 2023". Его участники давали пресс-конференцию профессиональным журналистам, представителям СМИ г. Канска. Студенты отвечали на вопросы Андрея Александровича Манушкина, директора телекомпанинии "Лимон ТВ", Татьяны Васильевны Крускиной, корреспондента газеты "Канские ведомости" и шеф-редактора передачи "Новости" ТК "Канск-5 канал" Юлии Сергеевны Алейниковой.

Журналисты задавали вопросы, касающиеся педагогических ситуаций, психологических и социальных проблем. Также в работе пресс-конференции участвовали и заведующие отделениями колледжа. Они, в свою очередь, экзаменовали студентов по профессиональным компетенциям.

По результатам экспертных оценок, в финал конкурса прошли 5 человек: Анастасия Гребнева, Мария Жуковская, Евгения Герасимова, Елена Гришанова и Дарья Конопелько. Поздравляем!

Сегодня в актовом зале колледжа состоялась дискуссионная площадка на тему «Первые годы работы в школе. Проблемы и пути решения». Она была подготовлена и проведена преподавателями отделения «Преподавание в начальных классах» с целью снижения уровня тревожности у будущих выпускников колледжа перед вступлением в профессиональную жизнь, полную новых ожиданий и волнений.

Гостями дискуссионной площадки стали: начальник управления образования Канского района Петров Станислав Олегович, директор МАОУ Гимназия № 4 г. Канска Шумачкова Ольга Александровна, учителя муниципальной системы образования - Семенова Юлия Сергеевна, Волкова Снежана Дмитриевна (МАОУ лицей № 1), Щеблякова Виктория Анатольевна (МАОУ Гимназия № 4).

В ходе дискуссионной площадки рассматривались вопросы, касающиеся трудностей адаптационного периода молодого специалиста. До начала и после окончания дискуссии проходил опрос студентов, в ходе которого необходимо было ответить только на один вопрос: «Готовы ли вы пойти работать в школу?». Результатом беседы с наставниками и работодателями стало увеличение студентов, готовых идти работать в школу.

Сегодня в колледже состоялось открытие выставки «Дорогу творчеству». Несмотря на то, что она организована в рамках мероприятий недели отделения «Преподавание в начальных классах», плоды художественного творчества представили студенты не только этого отделения, но и Дошкольного образования и специальности «Информационные системы и программирование».

Авторами работ стали: Горбатова Мария (301А группа), Климова Ольга (201А), Арсентьева Полина (201А), Гринькова Елизавета (201Б), Таланкова Кристина (202 группа) и Макарова Екатерина (103 группа).

Вдохновителем и инициатором выставки выступила председатель студенческого совета, студентка отделения «Преподавание в начальных классах» Маргарита Абрамитова. Администрация колледжа поддержала идею и предложила такого рода выставки сделать традицией, ведь это не только возможность для самовыражения студентов, но и их приобщение к прекрасному.

Сегодня в колледже состоялся 3 день методической недели «Мои педагогические открытия». Студенты 2 и 3 курса отделения «Преподавание в начальных классах» и приглашенные учителя из образовательных учреждений города провели мастер-классы, которые помогут в работе будущим учителям и воспитателям.

Стоит отметить, что некоторые студенты поделились в своих мастер-классах знаниями и опытом, которые они получили, посетив технопарки КГПУ им. В.П. Астафьева. К примеру, представители группы 301 «А» рассказали о том, как провести интерактивный контроль на уроке с помощью приложения Plikers, научили создавать интерактивную викторину с помощью приложения Joyteka, а также поговорили на тему, что такое интерактивный плакат и научили его создавать.

Корр ТСН, студентка 3 курса отделения «Преподавание в начальных классах», Екатерина Ронжина

21 марта состоялся финал конкурса проектных идей «Твоё время», в котором приняли участие студенты всех отделений колледжа. Тематика идей социальных проектов была представлена самая разнообразная: фестиваль талантов для ребят, попавших в трудную жизненную ситуацию; утренняя гимнастика во дворах микрорайонов города; идея сбережения природы через создание крематория; повышение читательской грамотности среди учащихся младших классов посредством создания цикла видеороликов об истории детской литературы; газета для родителей школьников «Пеликан»; акция «Кусочек души» по созданию открыток руками студентов и преподавателей для ветеранов Канского педагогического колледжа!

Результаты конкурса следующие: 3 место заняла команда отделения «Преподавание в начальных классах» группы 101 "А" в составе Полины Ереминой, Ольги Ворончихиной, Карины Золотой. 2 место у Злато Мордашовой, студентки группы 101 Б. Победитель конкурса - Кристина Таланкова, студентка отделения «Дошкольное образование».

Совсем скоро в социальных сетях будут опубликованы интервью с финалистами конкурса, где они поделятся своим опытом участия в конкурсе «Твоё время».